Kvalitetsutmärkelsen Bättre Skola delas ut i tv? niv?er, en högre niv? som är en Utmärkelse och ett Erkännande. I ?r delar Institutet för Kvalitetsutveckling (SIQ) ut tre Erkännanden för framg?ngsrik verksamhetsutveckling inom ramen för Kvalitetsutmärkelsen Bättre Skola. De tre skolorna är:
? Heldagsskolan Rullen i Solna
? Lucksta förskolor i Matfors
? Nyköpings strand Utbildningscentrum i Nyköping
Domarkommittén för Kvalitetsutmärkelsen Bättre Skola har granskat utvärderingsunderlagen för de fyra finalisterna 2013 och kommit till slutsatsen att i ?r tilldela ett Erkännande för framg?ngsrik verksamhetsutveckling till tre skolor.
? Det är glädjande att tre skolor av s? olika karaktär har kommit s? l?ngt i sin verksamhetsutveckling att de kan f? ett Erkännande. Jag är övertygad om att vi snart f?r se dem som mottagare till Utmärkelsen, säger en nöjd Jerry Karlsson, VD för SIQ.
Bakom utmärkelsen st?r SIQ och Skolverket som p? uppdrag av Utbildningsdepartementet har utvecklat och driver denna ?rliga utmärkelse sedan 2006.Syftet med utmärkelsen är att stödja utvecklingen av det systematiska kvalitetsarbetet i svenska skolor och förskolor. Det sker genom att utmärkelsen, dels lyfter fram goda förebilder, dels ger de deltagande verksamheterna underlag för sitt utvecklingsarbete.
? „Det är viktigt att sätta fokus p? undervisningens kvalitet. Nu m?ste m?let vara att göra alla skolor till bra skolor och d? är det viktigt att det finns goda förebilder” säger Skolverkets generaldirektör Anna Ekström.
Erkännandet för framg?ngsrik verksamhetsutveckling kommer att delas ut i anslutning till Rikskonferensen Bättre Skola i Linköping 22-23 januari.
Fr?gor besvaras av Jerry Karlsson, VD för SIQ p? Tel. 031-723 17 06,
En detaljerad beskrivning av utvärderingsprocessen finns p? www.siq.se.
FAKTA
Domarkommittén 2013 best?r av
? Sven-Olof Karlsson (ordf), Jönköpings läns landsting
? Bertil Östberg, Utbildningsdepartementet
? Anders Morin, Svenskt Näringsliv
? Gunilla Schött, Nacka kommun
? Mattias Hallberg, Sveriges Elevk?rer
? Per-Arne Andersson, Sveriges Kommuner & Landsting
? Eva-Lis Sirén, Lärarförbundet
? Matz Nilsson, Sveriges Skolledarförbund
Domarkommitténs motiveringar för Erkännande
Lucksta förskolor ? Förskola
Kännetecknande för Lucksta förskolor i Matfors är framförallt allt verksamhetens kundorientering och all personals delaktighet och engagemang. Personalen leds av en erfaren och m?lmedveten förskolechef som i samverkan med medarbetarna driver och utvecklar förskoleverksamheten. Barnens utveckling och trivsel är i alla avseenden verksamhetens hjärta och har högsta prioritet. Samverkan med föräldrar, b?de enskilt och genom föräldrar?d fungerar p? ett utmärkt och föredömligt ? ja, kanske ett rent av unikt sätt. Flexibiliteten bland personalen är stor och beroende p? personalens egen kompetens och barnens behov, växlar de arbetsplats mellan förskolans b?da enheter. Lucksta förskolor har p?börjat ett arbete med att analysera sina resultat och jämföra med andra förskolor i kommunen. Nästa steg blir att analysera trender i resultaten över tid och jämföra med ledande organisationer och konkurrenter. Förskolorna har väl integrerade och systematiska angreppssätt för ledning, styrning och utveckling av verksamheten skapar en helhet där alla är delaktiga i och tar ansvar för alla beslut. Detta gör att Lucksta förskolor är väl värda ett Erkännande för framg?ngsrik verksamhetsutveckling för andra skolor, förskolor och verksamheter att inspireras och lära av.
Heldagsskolan Rullen – Grund- och gymnasiesärskola för flerfunktionshindrade
Heldagsskolan Rullen i Solna har ett tydligt ledarskap som kännetecknas av ett mycket starkt personligt engagemang som inspirerar, uppmuntrar och skapar goda förutsättningar för alla medarbetares delaktighet och för ständiga förändringar och utveckling. Skolan genomsyras av en mycket väl integrerat och systematiserat förändringskultur som är väl känd och tillämpad av alla och som utg?r fr?n fyra identifierade, definierade och dokumenterade huvudprocesser. Skolan har p?börjat arbetet med att identifiera vilka förbättringsomr?den som ska utgöra grunden för kommande utvecklingssatsningar. Ett omr?de är förbättringar som ska leda till ökade möjligheter för eleverna att involveras i skolan systematiserade förändringsarbete. Fokuserar skolan p? att tydliggöra sina redovisningar av resultat, beskrivningar av arbetssätt och systematik för att följa upp och utvärdera valda processer och skapar systematik i omvärldsbevakningen, kan skolan ta sig till nästa kvalitetsniv?. Domarkommittén för Kvalitetsutmärkelsen Bättre Skola bedömer att Heldagsskolan Rullen är väl värda ett Erkännande för framg?ngsrik verksamhetsutveckling.
Nyköping Strand Utbildningscentrum – Gymnasieskola och utbildningscentrum
Nyköping Strand Utbildningscentrum visar p? att det finns en tydlig och systematisk kundorientering i verksamheten. Den avser kundgrupperna elever, föräldrar, branschen och eftergymnasiala utbildningsanordnare. Skolans ledning är goda föredömen genom ett aktivt och synligt engagemang och ledarskap i verksamheten och värdegrundsarbetet. Den skapar förutsättningar för personalen att vara delaktig i skolans utveckling genom en p?g?ende dialog om m?len för verksamheten. Exempelvis genom att vara delaktig i medarbetarkonferenser, ha öppen dörr och ett öppet system i form av Incito. Ett arbete har p?börjats med att identifiera skolans processer. Kan skolan sprida kunskapen om processarbetet till all personal och koppla förbättringsarbetet till skolans processer samt tydliggöra resultatredovisningar och jämförelse med ledande organisationer och konkurrenter, har skolan förbättrat sin kvalitetsmognad ytterligare. Nyköping Strand Utbildningscentrum är väl värda ett Erkännande för framg?ngsrik verksamhetsutveckling.
Tidigare Utmärkelsemottagare och Erkännandemottagare
?rUtmärkelsemottagareErkännandemottagare
2006Bergtorpsskolan i TäbyIngen Erkännandemottagare
Tingsholmsgymnasiet i UlricehamnIngen Erkännandemottagare
2007Ingen UtmärkelsemottagarePolhemsskolan, Gävle
Sandalidens skola, Ume?
Örkelljunga Utbildningscentrum, Örkelljunga
2008Nya Elementar BrommaIngen Erkännandemottagare
Älta Skola Nacka
2009Glada Hudikgymnasiet i HudiksvallCarlssons Skola, Stockholm
Sandalidens skola Ume?
2010Optimus och Kristallens förskolor i NackaByle-Kyrkskola
2011Stora Mellösa skola ÖrebroIngen Erkännandemottagare
2012Bylseskolan i TäbyHandens förskoleomr?de, Haninge
Kommentarer fr?n Erkännandemottagare 2013
Anne-Christine Svahn – Rektor Heldagsskolan Rullen
? Ett erkännande för Rullens verksamhetsutveckling är härligt. Alla medarbetare bidrar ständigt med stort engagemang och entusiasm som leder till ständig utveckling. Att f? visa hur kunskapsuppdraget i särskolan kan växa är viktigt och jag är övertygad om att andra skolor kan göra det som vi gjort och f? den kvalitetsökning det inneburit. Rullens förankrade syfte är verklighet och bekräftat genom erkännandet ? Utveckling för ökad livskvalité. Vi ser fram emot att fortsätta utvecklas!
Ann Catrin Bjurestam – Förskolechef/skolomr?deschef Lucksta förskolor
? Lucksta förskolor har sedan 90 talet arbetat systematiskt och m?lmedvetet med förskolornas kvalitetsutveckling. Det är med stolthet vi tar emot detta erkännande som visar att vi ligger i framkant vad gäller systematiskt kvalitetsarbete. Jag vill ge en stor eloge till dessa fantastiska medarbetare jag f?r förm?nen att leda, deras otroliga engagemang, förh?llningssätt och kunnighet. Vi har fantasiska barn, engagerade föräldrar och ett föräldrar?d som verkligen hjälper oss med verksamhetsutveckling.Vi har tillsammans kraften och viljan att hela tiden bli bättre p? att bli bäst. Lucksta förskolor är som pricken över livet.
Hannu Husa ? Rektor Nyköping Strand Utbildningscentrum.
? Att vi har erh?llit SIQ?s prestigefulla erkännande för framg?ngsrik verksamhetsutveckling är hedrande. Vi har nu f?tt ett efterlängtat kvitto p? ett m?ng?rigt och metodiskt kvalitetsarbete som präglar v?r skola. Sakta men säkert har vi tillsammans, alla medarbetare och elever, byggt upp en värdegrunds- och kulturstyrd organisation och systematisk förbättrat v?rt kvalitetsarbete. Detta arbetssätt, som nu genomsyrar skolans hela organisation ligger till grund för skolans framg?ngar. Vi är oerhört stolta över att f? verka i denna fina skola med v?ra fantastiskt kunniga och engagerade medarbetare samt härliga elever.
SIQ är en icke vinstdrivande stiftelse som ing?r i kretsen av de sk industriforskningsinstituten. Huvudmän är svenska staten, via Tillväxtverket, samt medlemsorganisationerna i Intressentföreningen Kvalitetsutveckling.
