Bra ?terhämtning i sm?företagskonjunkturen i Stockholms län

– Riksrevisionens iakttagelser förstärker min uppfattning om att det inte är möjligt att inspektera fram en bra skola. Laglighetsgranskningen behövs, men i övrigt vore det bättre om resurserna satsades p? att förbättra verksamheten.
S? kommenterar Matz Nilsson, ordförande i Sveriges Skolledarförbund, Riksrevisionens granskning av Skolinspektionens tillsyn.
– Jag delar inte Riksrevisionens uppfattning att Skolinspektionen i ökad utsträckning ska granska de enskilda lärarnas undervisning. Staten har ett legitimt behov av att följa upp resultaten i svensk skola p? nationell niv?. Men den massiva satsningen p? inspektion skapar ett vi-och-dom-tänkande som inte leder fram?t. Skolan är hela samhällets ansvar.
Sveriges Skolledarförbund vill avgränsa Skolinspektionens uppdrag till att granska beslut som har stor betydelse för enskilda elevers rättsäkerhet. Statens engagemang i kvalitetsfr?gorna bör istället riktas mot att skapa ett h?llbart nationellt uppföljningssystem som ger stöd för förbättringsarbetet i skolor och klassrum. Och att erbjuda utvecklingsstöd p? de ur likvärdighetsperspektiv allra viktigaste omr?dena.
Att satsa ännu större resurser p? extern granskning av skolan är resursslöseri. Det är skolornas eget kvalitetsarbete som m?ste förstärkas. Skolledarna m?ste f? ägna större delen av sin kraft ?t, och f? resurser till, att förändra ineffektiva strukturer. Skolledare och lärare m?ste ha förtroende att själva leda utvecklingen av sin egen yrkespraktik. Det är där den verkliga kraften och potentialen ligger.
– Det är bättre att ta gemensamt ansvar för att försöka göra rätt fr?n början, avslutar Matz Nilsson.
Sveriges Skolledarförbund är ett fack- och yrkesförbund som är anslutet till Saco. Bland förbundets drygt 7 000 medlemmar arbetar de flesta inom det kommunala skolväsendet som förskolechefer, rektorer eller förvaltningschefer, men ocks? inom myndigheter och i privat verksamhet. Gemensamt är att de är chefer, verksamma inom utbildningsomr?det.
En förutsättning för en konkurrenskraftig skola är att det finns en bra ledare som har en övergripande helhetssyn över skolans verksamhet. I skolan är rektor den ledaren.