En mobiltelefon kan vara en räddning för m?nga elever!
Jan Björklunds förslag om att förbjuda mobiltelefoner i skolan är oövertänkt. Naturligtvis ska eleverna ägna sig ?t skolarbetet och inte ägna sig ?t fritidsaktiviteter p? studietid. P? raster är det dock naturligt att kunna ta kontakt med familj, kamrater eller kolla sina sociala konton.
En annan aspekt som blivit mer och mer viktig är att för m?nga elever är telefonen ett omistligt hjälpmedel i skolarbetet. Elever med koncentrationssv?righeter eller d?ligt närminne kan med hjälp av kalendrar, p?minnelsesignaler, scheman och s? vidare p? kontroll över sin tidigare kaotiska skolvardag. Elever med läs- och skrivsv?righeter kan med stöd av appar f? uppläst text, översättning, hjälp med stavning osv osv.
Den smarta mobiltelefonen har p? kort tid för elever med kognitiva funktionsnedsättningar blivit ett omistligt alternativt verktyg, som hjälper dem att vara i skolan och klara skolan. Ta till exempel del av Hjälpmedelsinstitutets fina projekt ?Vägar till Arbete? och Teknikstöd i skolan?. Det senare projektet beställt av utbildningsdepartementet! Där p?visas mycket goda resultat med smarta telefoner p? gymnasieniv?.
Bengt-Erik Johansson, förbundsordförande
