Gör de nationella proven likvärdiga för alla elever!
Dyslexiförbundet FMLS har uppvaktat Skolverket och föreslagit att vid de nationella proven i svenska s? ska hjälpmedel till?tas när läsförst?elsedelen prövas. Bakgrunden är att elever med dyslexi, som använder hjälpmedel, inte f?r använda dem i provsituationen.
Förbundet föresl?r att avkodning och läsflyt ska testas separat och d? ska naturligtvis inte hjälpmedel till?tas. Däremot i läsförst?elsedelen i provet s? ska eleverna f? använda sina hjälpmedel för att f? möjlighet att göra sig själva rättvisa.
Skolverkets anvisningar till?ter inte detta. Detta leder enligt förbundet till
Att provets utformning förfelar dess syfte ? att mäta elevens kunskap och färdighet i alla delar i ämnet svenska.
Att elever med dyslexi inte kan och f?r delta i provet i läsförst?else. D?lig avkodningsförm?ga sätter käppar i hjulet för detta. Det är elevernas demokratiska rättighet att f? delta med sina avkodningshjälpmedel och visa vad de kan.
Att elever med dyslexi känner sig kränkta i provsituationen.
För övrigt är det principiellt viktigt att skilja p? avkodning och läsförst?else. Det h?ller inte att i svepande ordalag hävda att provet testar ?läsförm?ga? och därmed avfärda Dyslexiförbundets prop?er. Inte när det är s? uppenbart att skolan har ett bredare uppdrag i ämnet svenska, som
handlar om att bibringa eleverna avkodningsförm?ga, spr?klig kompetens och förm?ga att först? och relatera till inneh?llet i ett skriftligt budskap ? dvs läsförst?else. Senaste PISA-rapporten visar till exempel p? att svenska elever är d?liga i läsförst?else – inte i avkodning!
Elever och föräldrar m?ste f? besked om hur eleven klarar kraven för spr?klig förm?ga och först?else även om man brister i avkodning. Det är bekymmersamt att Skolverket inte har samma uppfattning!
Hur ska Skolverket med denna grundsyn d? klara av att hantera det stora problemet med elevernas bristande läsförst?else? Det är stor risk att man fokuserar p? fel färdigheter.
Läs som bilaga nedan förbundets skrivelse till Skolverket.
Bifogade filer
