Velkommen til forandringens skole?r!
?h. At sidde i et hj?rne af skoleg?rden p? f?rste skoledag. Luften dirrer af gl?de, forventning og sm?nerv?sitet. Sm? h?nder slipper forsigtigt mors eller fars, da den nye hinkerude i skoleg?rden m? inspiceres. De store piger fra 4. klasse kaster sig om halsen p? hinanden. Drengene har taget det nye fodboldm?l i brug: ?Det er da s? f? lille, at jeg kan tage alle boldene!?, lyder det fra en af dem: ?Hov. Du m? ikke bande her!?, irettes?ttes han promte af kammeraten.
Vi er midt p? N?rrebrogade i K?benhavn ? i ?hjertet af N?rrebro?. P? Sankt Ansgars Skole. En privat fri grundskole, der bygger p? det katolsk/kristne livs- og menneskesyn, men hele 33 nationaliteter er repr?senteret blandt skolens elever – med vidt forskellig baggrund. B?de katolikker, protestanter, ateister, frikirkelige, muslimer og elever med anden religi?s baggrund kan optages p? Sankt Ansgars Skole. Men det er b?rn af familier, der kan st? inde for skolens v?rdigrundlag.
Det er ogs? et forandringens ?r p? Sankt Ansgars Skole
Skolen skelner ikke mellem sprog, kultur, social status eller religion – alle er velkomne. Alle for?ldre inviteres til en indmeldelsessamtale med skolens leder, Kirsten Poulsen, hvor forventningerne til skolegangen afstemmes. Det er ogs? Kirsten Poulsen, der byder alle elever og l?rere velkommen til det nye skole?r, da alle er samlet fra morgenstunden i kirken. Eleverne sendes i klasserne med en p?mindelse om, at det vigtigste er at huske p?, at man skal tage hensyn til hinanden, og at man skal behandle andre, som man selv vil behandles. Herefter starter skoledagen efter skemaet, der ikke ser helt ud p? samme m?de som sidste ?r. Det er nemlig ogs? et forandringens ?r p? Sankt Ansgars Skole.
Folkeskolereformen giver ?ndringer
Folkeskolereformen har kun indirekte betydning for frie grundskoler. Det betyder, at en fri grundskole ikke er forpligtet til at indf?re reformens elementer. En fri grundskole skal dog levere en undervisning, der st?r m?l med den, der gives i folkeskolen. Som p? s? mange andre frie grundskoler, har man her p? skolen dr?ftet indholdet af folkeskolereformen og sammenholdt det med skolens tilbud. Det giver nogle ?ndringer. I skolens dagligdag er det nok f?rst og fremmest ringetiderne, der er den st?rste forandring. Der arbejdes med l?ngere fagmoduler. I indskolingen indl?gges et ?b?nd? midt p? dagen, hvor alle elever l?ser lektier, har bev?gelse eller fx arbejder med deres ?L?semakker? – alts? faglig fordybelse. Der er ogs? kommet flere undervisningstimer p? skemaet. Skolen har hele tiden haft engelsk fra 1. klasse. Nu fremrykkes andet fremmedsprog til 5. klasse. De fleste nye undervisningstimer gives i de naturfaglige fag. Desuden indf?res fordybelsesfag i udskolingen som bioteknologi, filosofi og motion, der bl.a. indeb?rer morgenl?beture.
Elevtilgang?
Oplever skolen en tilgang af elever p? baggrund af reformen? Jo, det mener Kirsten Poulsen nok at kunne sige: ?Men som jeg altid siger ved indmeldelsessamtalen. Det her skal ikke v?re et fravalg af folkeskolen, men et tilvalg af Sankt Ansgars Skole?. Hun mener, at for?ldrene er usikre p? det nye i folkeskolen, og at de ikke vil have, at deres b?rn bliver en del af det, de opfatter som et ?eksperiment??.
Men al forandring skaber uro i st?rre eller mindre grad. P? Sankt Ansgars Skole skal ledelse og l?rere v?nne sig til at arbejde under de nye arbejdstidsregler, ganske som det g?r sig g?ldende i folkeskolen.
Den vigtigste opgave har v?ret at aflive myter
?Det er en proces?, siger Kirsten Poulsen: ?Den har da v?ret pr?get af nogen frustration, men l?rerne har v?ret gode til at se mulighederne i alt det nye. Den vigtigste opgave har v?ret at aflive myter?.
Kirsten Poulsen mener, at den st?rste ledelsesm?ssige opgave fremadrettet bliver at holde fokus p? m?lene ? undervisningen ? midt i en forandringsproces i et erhverv, der har oplevet modstand: ?Men nu f?r jeg mulighed for at v?re leder af professionalisme og ikke af regneark?.
Det er eleverne og undervisningen af dem, det hele handler om: ?Den v?sentligste v?rdi, vi ?nsker at give eleverne, er, at det er vigtigt at v?re l?ringsm?ssigt dygtig, men ogs? et ordentlig menneske, der kan beg? sig i relation til mange forskellige slags mennesker?, siger Kirsten Poulsen. Det er der rig mulighed for p? Sankt Ansgars Skole. Velkommen til et nyt skole?r!
SD/DP/110814
Danmarks Privatskoleforening har til form?l at varetage medlemsskolernes faglige, ?konomiske, juridiske og p?dagogiske interesser, samt varetage skolernes overordnede politiske interesser, herunder arbejde for at sikre skolernes betydende placering i det samlede skolebillede. Foreningen skal arbejde for bevarelse af for?ldrenes ret til et frit skolevalg, uanset deres ?konomiske form?en.
